Instituto Pro Educação Digital https://validator.w3.org/feed/docs/rss2.html Home Como Preencher o PEI (Plano de Educação Individualizado) de Acordo com o MEC: Guia Prático para Professores Espaço do Educador | IPED Transtorno do Espectro Autista (TEA): Práticas Pedagógicas e Planejamento Individualizado (40h) Certificado de Conclusão Curso Transtorno do Espectro Autista (TEA): Práticas Pedagógicas e Planejamento Individualizado (40h) Certificado Digital Oficial – Inteligência Artificial na Prática Docente (40h) Certificado de Conclusão do Curso de Transtorno do Espectro Autista (TEA): Fundamentos, Comunicação e Legislação (40h) Validação De Certificados Cursos Suporte Ao Estudante O Instituto Pro Educação Digital Como funciona? Inteligência Artificial na Prática Docente Emissão de Certificado Transtorno do Espectro Autista (TEA): Fundamentos, Comunicação e Legislação (40h) Emissão de Certificado Emissão de Certificado Atividade 3 O Estudo de Caso como Subsídio ao Planejamento de Apoios (Decreto nº 12.686/2025) Planejamento Individualizado: PAEE e PEI à Luz das Orientações Nacionais O Estudo de Caso Individual do Estudante com TEA Atividade 1 Atividade 2 Flexibilização de Avaliações, Tempos Pedagógicos e Critérios de Correção Desenvolvimento de Materiais Didáticos de Baixo Custo e Tecnologia Assistiva Adaptações Curriculares e de Acesso à Aprendizagem Princípios do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) Aplicados à Neurodiversidade Técnicas de Reforço Positivo, Modelagem e Promoção de Comportamentos Alternativos Diferenciando Episódios de Desregulação de Comportamentos Orientados por Contingências A Avaliação Funcional do Comportamento: Antecedente, Resposta e Consequência na Rotina Escolar Fundamentos Conceituais da Análise do Comportamento Aplicada (ABA) Atividade 3 Atuação da Equipe Multidisciplinar (Escola, Terapeutas e Família) Acolhimento, Anamnese e Parcerias Estratégicas A Importância da Relação Colaborativa entre Escola e Família Lei Berenice Piana (Lei nº 12.764/12) e o Arcabouço Legal no Ensino Regular Integração Social e Estratégias Lúdicas na Sala Comum Atividade 2 Abordagens Estruturadas: PECS® e Structured TEACCH® Introdução à Comunicação Alternativa e Ampliada (CAA) Especificidades e Dimensões da Comunicação no TEA Atividade 1 Marcos do Desenvolvimento Infantil e Sinais de Alerta Precoces na Escola Aspectos Neurobiológicos e Genéticos Relacionados ao Autismo Critérios Diagnósticos de Acordo com o DSM-5 e Níveis de Suporte (1, 2 e 3) Certificado Confirmado Atividade Final Uso ético da IA: responsabilidade, privacidade e pensamento crítico IA como assistente para diferentes ritmos de aprendizagem Engenharia de prompts: aprendendo a conversar com a IA