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Transtorno do Espectro Autista (TEA): Fundamentos, Comunicação e Legislação (40h)

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About Course

O que é o curso? Uma introdução sólida, humanizada e cientificamente embasada sobre o espectro. Este curso desmistifica o TEA, abordando desde os critérios clínicos de diagnóstico até as estratégias práticas de comunicação alternativa fundamentais para o acolhimento do aluno desde os primeiros anos de vida.
 
O que você vai aprender:
  • Compreender o autismo de verdade: Conheça as bases neurobiológicas e genéticas do TEA, saiba como funcionam os níveis de suporte (1, 2 e 3) definidos pelo DSM-5 e aprenda a combater preconceitos e visões capacitistas.
  • Identificação precoce: Descubra quais são os marcos do desenvolvimento infantil e aprenda a identificar os primeiros sinais de alerta na rotina da escola.
  • Destravar a comunicação e a interação: Domine ferramentas de Comunicação Alternativa e Ampliada (CAA), aprenda a usar sistemas de figuras (PECS®) e rotinas organizadas com o consagrado Método TEACCH®.
  • Garantir direitos e unir forças: Conheça a fundo os direitos assegurados pela Lei Berenice Piana e aprenda estratégias acolhedoras para construir uma ponte de cooperação real entre a escola, os terapeutas e a família do aluno.
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What Will You Learn?

  • Fundamentos Científicos do TEA: Compreender as bases neurobiológicas e a complexidade genética do autismo, afastando visões ultrapassadas e compreendendo os critérios do DSM-5-TR e os três níveis de suporte sob uma perspectiva dinâmica.
  • Identificação e Acolhimento Precoce: Reconhecer sinais atípicos no neurodesenvolvimento infantil (0 a 3 anos) na rotina escolar e aprender a acolher a família de forma empática e sem julgamentos.
  • Práticas de Combate ao Capacitismo: Identificar barreiras atitudinais em sala de aula e compreender o paradigma da neurodiversidade para promover uma inclusão escolar verdadeira e humanizada.
  • Sistemas de Comunicação: Entender a Comunicação Alternativa e Ampliada (CAA), o sistema de troca de figuras (PECS®) e a estruturação de ambientes e rotinas com os princípios centrais do Structured TEACCHing.
  • Legislação e Direitos na Prática: Dominar as garantias da Lei Berenice Piana (Lei nº 12.764/12) e do Estatuto da Pessoa com Deficiência (LBI) no ensino regular, além das diretrizes para a atuação pedagógica sem barreiras burocráticas sob o Decreto nº 12.686/2025.
  • Sinergia Multidisciplinar: Estabelecer canais horizontais de diálogo e parceria com as famílias e equipes terapêuticas (fonoaudiologia, psicologia, terapia ocupacional) para apoiar o desenvolvimento global do estudante.

Course Content

Introdução ao TEA e Desenvolvimento Infantil (Carga Horária: 15h)
Apresentação do Módulo Seja muito bem-vindo(a) ao primeiro módulo do nosso curso. Aqui, daremos os primeiros passos para compreender o Transtorno do Espectro Autista (TEA) de forma profunda, científica e humanizada. Nosso objetivo é fornecer a educadores, familiares e profissionais da educação uma base teórica sólida sobre o neurodesenvolvimento infantil, desmistificando concepções ultrapassadas e compreendendo as características fundamentais do espectro sob a ótica dos critérios diagnósticos atuais e da neurobiologia.

  • Aspectos Neurobiológicos e Genéticos Relacionados ao Autismo
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  • Critérios Diagnósticos de Acordo com o DSM-5 e Níveis de Suporte (1, 2 e 3)
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  • Marcos do Desenvolvimento Infantil e Sinais de Alerta Precoces na Escola
  • Atividade 1

Comunicação Alternativa e Interação Social (Carga Horária: 15h)
A comunicação e a interação social constituem um dos dois grandes domínios de características do Transtorno do Espectro Autista (TEA). Para além da fala verbal articulada, comunicar-se significa expressar desejos, sentimentos, escolhas e compreender o outro no tecido social. Neste módulo, você aprenderá a identificar as especificidades da comunicação de estudantes no espectro, a implementar recursos de Comunicação Alternativa e Ampliada (CAA), a estruturar ambientes previsíveis por meio de abordagens consagradas como o Structured TEACCH® e a mediação com o protocolo PECS®, além de conhecer estratégias pedagógicas práticas para integrar estudantes por meio de uma sensibilização ativa de pares e do respeito às diferenças na sala de aula comum.

Direitos do Autista e a Parceria Escola-Família (Carga Horária: 10h)
Apresentação do Módulo Seja muito bem-vindo(a) ao Módulo 3. Neste fechamento do nosso primeiro curso, discutiremos um dos aspectos mais vitais para a consolidação de uma escola genuinamente inclusiva: a articulação entre as garantias legais, a parceria colaborativa com a família e a integração da escola com os profissionais que realizam o atendimento clínico do estudante com Transtorno do Espectro Autista (TEA). A educação inclusiva não se realiza de forma isolada em sala de aula. Ela depende de um arcabouço normativo que assegure o acesso e a permanência, de um acolhimento empático e técnico às famílias e de canais de comunicação fluidos e respeitosos entre todos os atores que participam do desenvolvimento do educando. Neste módulo, você compreenderá as principais diretrizes legais do país e aprenderá a desenhar pontes eficazes de cooperação mútua.

Emissão de Certificado

Student Ratings & Reviews

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AP
Aline Pereira Vicente da Silva
3 semanas ago
O curso é muito rico em conteúdo!
GP
Guilherme Póvoa
3 semanas ago
Material está bem completo e tem ligações úteis para melhor compreender os conteúdos abordados.